Pesquisa em educação especial cenários de formação docente e de práticas pedagógicas inclusivas

by Lúcia de Araújo Ramos Martins

O livro está organizado em duas sessões, cada uma consiste em um pequeno quadro de trabalhos sobre processos de formação docente (Sessão I) e práticas de educação inclusiva (Sessão II), peças reais que se desenrolam pelo Brasil, de norte a sul, compondo um panorama de estudos e pesquisas sobre o campo da educação especial em perspectiva da educação inclusiva. Esses trabalhos integram o campo buscando explicá-lo, descrevê-lo e problematizá-lo, buscando respostas a questões nem sempre novas, mas persistentes. Questões que enredam a educação especial em perspectiva inclusiva, questões de formação inicial e continuada de professores e professoras e das práticas que compõem, na escola, no dia a dia, as relações de ensinar e aprender. Os trabalhos apontam novas formas e nuances de abordagem, tornando visíveis os desafios e a necessidade de sua compreensão para a construção de possibilidades de ensino e aprendizagem, com ênfase na afirmação do direito à inclusão. Maria de Fátima Carvalho

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